O professor e colega
Roberto Ferreira da Rocha, da cidade de Posse-GO, desenvolveu um Projeto
Interdisciplinar de Ensino e Aprendizagem com a utilização das novas
tecnologias, como o computador, o acesso à internet, softwares, vídeos, etc. É
importante compreender que a realidade necessita de clareza sobre a dimensão e
a intenção do conhecimento, criar possibilidades para construir o processo e
disposição para operar as novas tecnologias da informação.
O Projeto traça um panorama do universo rural
brasileiro nos anos de 1930, através da análise detalhada do quadro “Café” de Cândido Portinari. Na execução do projeto percebemos que foi
possível identificar como se davam as relações trabalhistas brasileiras.
Sabemos que o uso das
tecnologias tem sido constante e tem
transformado a prática pedagógica e tornado o ensino aprendizagem mais
atrativo e agradável. Hoje o educador se apropria do conhecimento das
tecnologias para refletir, analisar, comparar possibilidades, atender à
necessidade e ao interesse do educando e assim contribuir para a educação. É preciso
levar o aluno a agir, interagir e reagir no contexto para expressar-se com
autonomia e consciência crítica diante dessa realidade. Os arte/educadores
precisam avaliar criticamente e constantemente sua prática pedagógica, assim
como necessitam pesquisar, debater, estudar e estar sempre renovando seus
conhecimentos, suas metodologias, a fim de
realizar avaliações criteriosas sobre as produções de seus alunos para
que estes aprendam fazer apreciações e leituras críticas sobre a sua produção e
todas as formas de manifestações culturais presentes em seu meio, numa
perspectiva que o leve a intervir em sua realidade, participando de sua
história e construindo uma identidade sócio cultural sobre a base sólida
da consciência crítica.
